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  3月13日,台湾地区领导人赖清德突然发表讲话,提出所谓“因应五方面威胁”的“17项策略”,企图对两岸交流全面设限。这是两岸自1987年开放交流以来,台湾当局对两岸民间交流最为恶劣的限制,引起岛内舆论和两岸同胞的强烈愤慨。

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  在富春中学,青年志愿者借助图文展板,生动讲述雷锋事迹,通过互动引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神,鼓励学生将雷锋故事分享给家人,让雷锋精神传递得更远。

  所以,当前特别要紧的是设定“超前学习”的安全边界:超前,但不过度。调查显示,学生对自己的学力自信和兴趣匹配是两个“防止过度”的关键指标。如果孩子在该领域的学习中能持续获得“我能胜任”的积极反馈,甚至不知疲倦、觉得“越学越感兴趣”而不是“越学越厌倦、越倒胃口”,就说明这样的超前没有过度。

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