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  南昌4月27日电 (记者 李韵涵)江西素有“文章节义之邦”之美誉,不论是白鹿洞书院的“正其义不谋其利”,还是鹅湖之会的激辩,千年书院不仅是理学传薪的圣地,更如一座座流动的文化基因库,将"格物致知"的精神密码深嵌于江西的文脉肌理。在千年后的今天,我们应该如何从古代书院中汲取智慧,又应该如何让传承千年的书院文化“活”在当下?

  东营市垦利区第三实验学校校长孙宝华建议,学校应进一步完善心理功能室建设,对心理、学业困境学生精准施援。针对特殊儿童和心理高危学生,学校建立“1+1+N”帮扶机制,为学生配备“1名教师+1名家长+N名同伴”,通过家访、谈心谈话和“阳光成长营”活动,为他们的成长撑起一片温暖的天空。

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