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  论坛上,国内外专家一致高度认可中国在气候变化教育领域的创新贡献。英国学者指出,上海校企合作开发的学科融合课程,为全球气候教育提供了可复制的路径。韩国代表则对“老年与青少年代际共学”模式表示赞赏,称其“为老龄化社会的气候行动注入活力”。来自联合国教科文组织、联合国儿基会及泰国、日本、南非等多个国家的专家表达了对来自中国幼儿园、中小学、老年大学所研发的成果的欣赏,表示要加强密切合作和互学互鉴。

  据了解,此次展览突破传统展陈框架,运用红砂岩地质元素与数字技术融合,构建沉浸式石窟叙事空间。参观者沿三江流域鹅卵石小径步入展厅,触手可及的粗粝岩壁与全息投影的凿石声场交织,动态还原乐山大佛开凿场景。汉代崖壁造型的展框装置与崖墓洞穴投影形成时空折叠场域,让千年“工匠号子”与当代艺术解析形成声画对话。

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