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《气候变化教育指导纲要(代际学习版)》(下称：纲要)由上海终身教育研究院联合全国气候变化教育研究联盟正式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体，通过代际交互、代际协同、代际辐射三大路径，系统构建包含气候认知、气候技能、气候行动和气候伦理四大模块的教育体系。纲要特别强调要发挥老年群体的传统生态智慧和青少年的创新实践能力优势，在互学共融、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下，推动气候变化教育融入家庭、学校和社区。
如何应对变革挑战，推动科技创新与可持续发展并行，加强国际治理合作，共同构建一个更加包容和共赢的世界，成为亟待思考和解决的重要问题。据悉，论坛聚焦“科技进步、可持续发展、全球治理”三大板块，设置15个分论坛，议题涵盖全球化背景下的国际竞争与合作、科技驱动的经济变革、可持续发展挑战、社会老龄化与健康战略以及人工智能等新兴技术带来的时代课题等。
当日，香港特区政府政务司副司长卓永兴、文化体育及旅游局局长罗淑佩、运输及物流局局长陈美宝、保安局副局长卓孝业，以及其他相关政府部门代表出席会议。
会上宣布成立的“以气候变化教育促进三教统筹”研究联合体(下称：联合体)由华东师范大学牵头，汇聚了普通高校、职业院校、基础教育机构和行政部门等多元主体，包括：上海交通大学中英国际低碳学院、东营职业学院、哈尔滨市卫生学校、江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学、北京市顺义区社区教育中心、广东省佛山市禅城区教育局等单位，构建起跨区域、跨学段的研究网络。联合体将以气候变化教育为轴心，共同推进高等教育、职业教育和继续教育的协同发展。
本次系列的比赛被看作是中国队为迎接国际篮联U19世界杯进行的冲刺备战。在此前的中国篮协媒体日活动中，中国篮协青训总监张斌表示，中国U19男篮将力争冲击2025年U19男篮世界杯前八名。
在聚集创新发展要素方面，着眼于人才培育、园区建设、金融赋能等五个方面，为区域创新发展提供坚实支撑。实施中小企业“春笋”行动，围绕中小企业发展特点，按照企业员工人数以及发展阶段不同特点，分层次对办公空间予以支持，最高支持2000平米，单家企业每年最高支持超百万元。
北京4月25日电 (记者 张晓曦)香港特区2025年选民登记于4月25日展开。正在内地就读的香港学生积极参与，并在接受采访时表示，希望为香港发展尽责。